いつもありがとうございます。林雄介です。(*^_^*)
ずっと考えていることなんですが、知能指数１００、偏差値５０が平均値としたら、平均的な日本人の理解力ってどれくらいなんですかね？
テレビは基本は中学生が理解できない番組を作ったら駄目と言われています。だからといって、制作者に専門学校入れるのやめてくれ。テレビ局、卑怯でさ、制作会社にやらせるから、社員が出てこないんですよ。テレビ番組の製作はブラックだから、低賃金でやるから、結局、人が集まらない。で、私も大卒ならまだレクチャーできるけど、基礎学歴がない人だと、経済推計は大学以上の高等数学を使うから、経済推計そのものがいくつも結果が出せる理由から説明しないと数字だけ使われると、一人歩きするし、番組のスタッフが推計の根拠を理解できない製作会社に推計値なんか怖くて渡せないし、推計に金がかかることも理解できないし…。
テレビは正社員以外に製作禁止にしないと、製作責任を負えないんですよ。
橋下徹さんが、大阪の低偏差値私学の女子高生と議論して泣かせましたけど、金がないなら勉強して公立にいくべきで、東大に合格したけど授業料払えないとか、そういうレベルじゃないわけですよね。橋下さんが泣かせた時に言ったかどうか知りませんが、橋下さんは早稲田の政経じゃないですか、私学も返還不要の奨学金はかなり多い。高偏差値大学ほど、無償奨学金多いし、低偏差値大学ほど授業料が高く、有償奨学金に変わるんですよ。偏差値５０以下の大学に無償奨学金を出す方がおかしい。しかし、大阪府も問題があってね、頭悪い人間を私学に行かせる進路指導がいて、低偏差値私学に助成金なんか出すから潰れないんですよ。偏差値５０以下の大学、高校の助成金は無駄。社会福祉としてはやりますよ。障害児教育は充実させますけど、逆に知能指数１００以上あって、偏差値５０以下の学校に行くのはおかしいんだから、知能指数と偏差値の相関関係をきちんと調べて、平均知能指数がなかったら、ケアしていく教育に高校以降は変えた方がいいと思うんですよ。
差別ではなく教育のオーダーメイド。私は国民皆大学院構想を持っていますから、実際にどの程度が進学可能かを把握しないといけない。最近はダウン症でも大学進学をしますから、教育のオーダーメイドでケアできるんですよ。
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